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摘要:
导学案作为教学的一种方式,越来越被很多学校推崇。使用导学案之前,学生在预习时没有明确的目标,弄不清楚本节课的重点和难点。导学案有针对性地解决了这个问题。它以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,配合教师科学的评价,
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以学案导学为依托的初中英语教学对策研究
学案导学
初中英语
教学
对策
浅谈导学案在英语教学中的运用
导学案
设计
运用
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教学中的导学案教学——以语法教学为例
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 学案教学 语法教学 英语教学 以学生为本 三维目标 学校 预习 教师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜程 7 5 2.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学案教学
语法教学
英语教学
以学生为本
三维目标
学校
预习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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