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摘要:
阐述了传统教育中的评价手法存在的不足之处,并从评价观念、内容和对学生基本能力、数学情感和态度等几个方面探讨了数学学习评价方法改革的方法和建议,旨在对学生学习做出全面、科学、公正的评价,从而激发学生的学习热情,发展学生的学习潜能,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名 数学学习的评价方法研究
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 教育
关键词 数学学习 评价方法 改革
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 专业与课程研究
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G623.5
字数 3429字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2014.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兵方 陕西铁路工程职业技术学院基础课部 26 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
评价方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
出版文献量(篇)
2108
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4
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