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摘要:
以豫南地区某高师院校为例,通过调查研究,从高中物理教学现状、大学物理教学方法、数学基础、学习态度与方法四个维度探索了高师物理师范生学习困难的主要情况,并根据调查结果提出了相应的对策和改进大学物理教学的建议.
内容分析
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文献信息
篇名 革命老区高师物理师范生物理学习困难的调查研究——以豫南地区某高师院校为例
来源期刊 首都师范大学学报(自然科学版) 学科 化学
关键词 大学物理 学习困难 物理教学 师范教育
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号 O632.0
字数 7804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡扬洋 首都师范大学物理系 108 235 8.0 11.0
2 张东玲 信阳师范学院物理电子工程学院 25 46 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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大学物理
学习困难
物理教学
师范教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1004-9398
11-3189/N
16开
北京西三环北路105号
2-293
1976
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18820
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