德国职业“关键能力”的内涵及培养途径研究

• 作者: 吴全全 王婀娜
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企联合培养 德国企业 关键能力 职业教育 内涵 20世纪70年代 优秀毕业生 汽车行业
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

德国的以“双元制”为特点的职业教育闻名海外。但由于国情所限．在中国很难做到德国意义上的“校企联合培养”。“关键能力”的提出始于20世纪70年代的德国．是一种跨职业的综合能力。选择德国驻华企业作为研究对象具有现实意义。目前．有5000多家德国企业在中国落户．共有员工20万余人（商务部．2013）。德国驻华的汽车行业每年都吸纳了大量来自各个行业的优秀毕业生。德国企业．特别是汽车等机械行业所要求的“关键能力”的内涵是什么．德国职业“关键能力”的要求与中国毕业生的实际工作生活之间的差距有多大，为回答上述问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全全	教育部职业技术教育中心研究所	48	518	11.0	22.0
2	王婀娜		6	14	3.0	3.0