如何让学生成为“会学习”的人

• 作者: 叶莲芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习氛围 学生 教育意义 课程教学 师生关系 发展个性 课堂气氛 生活世界
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（1）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”在中国也有“亲其师，信其道”的古语。课程教学应该在学生的生活世界中关注教育意义的建构、在现实生活中关注师生闻的理解与沟通．追寻富有意义的、充满人性的教育。英语学习的首要任务是“学生学”而不是“老师教”。学习是学生的学习，教师是包办代替不了的。因此。学生是教学的中心。是教学的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶莲芳		19	7	1.0	2.0