探索有社会使命感的法律教育——兼谈朗·富勒的法律教育观

• 作者: 刘练军 王家国
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 法律人 法律教育 社会
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 314-322
• 页数: 9页
• 字数: 5063字
• 语种: 中文

摘要

法律教育观,总是与一定的法律观、法律人观相联系的,甚至为后者所决定.在美国著名法学家朗·富勒的眼里,法律却是一项有其目的性的事情,亦即一项使人的行为服从于规则治理的事业,而法律人就是“社会结构的建造师”,寻找人们能够成功地在一起生活与工作的各种方法,因此法律教育就必然“有着实践的品格”,培育“社会结构的建造师”.