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摘要:
日本对中国东北的殖民统治长达14年之久,其推行的奴化教育贯穿其始终。日伪时期的教科书作为奴化教育的核心教材,成为毒化中国青少年思想的载体和工具,也是日本殖民当局进行文化侵略的有力罪证。本文以日伪时期教科书《(满语)物理》为例,对日本殖民当局蓄意篡改中国历史和渗透奴化思想等奴化教育内容进行了研究和考证。
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文献信息
篇名 日伪时期教科书《(满语)物理》研究
来源期刊 “九一八”研究 学科 历史
关键词 日伪时期教科书 奴化教育 高校低能 罪证
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 293-300
页数 8页 分类号 K26
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研究主题发展历程
节点文献
日伪时期教科书
奴化教育
高校低能
罪证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
“九一八”研究
不定期
32开
辽宁省沈阳市
2000
chi
出版文献量(篇)
220
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2
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37
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