寻求理性的图像——语文教科书插图研究新视域

• 作者: 覃永县
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 插图 中学语文教科书 插图教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.01.008

摘要

插图是教科书中重要的组成部分,它或多或少地反映着编者的审美眼光、文化视野和价值取向,但是插图研究仍然没有建立起一个系统而完善的理论体系.在当今教育转型时期,多元文化纵横交织,视觉媒介异军突起,读图时代步步逼进,语文教科书中的插图研究亟需开拓出新的研究视域.这不仅需要我们从学理上不断地审思,从实践中及时地总结,也需要从多维的视野、不同的角度开拓插图研究新视域,丰富和完善插图理论体系.