相持阶段：需要积极而理性的深入实践——省初中课堂教学改革联盟第三届课改论坛综述

• 作者: 方凌雁
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 联盟 初中 论坛 课改 实践 综述 理性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

2014年5月15—16日，浙江省初中课堂教学改革联盟第三届课改论坛在宁海县西店镇中学召开。来自初中课堂教学改革联盟的80余名校长、老师聚焦我省推进“学为中心”课堂教学改革实践中的真实问题，总结确有成效的经验与做法，展开有针对性的策略讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方凌雁		44	21	3.0	4.0