土木工程专业实践教学体系教学质量研究

• 作者: 郭光玲
• 来源期刊: 吉林建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 新规范 毕业设计
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

从分析土木工程专业实践教学体系——毕业设计成果入手,并从理解和掌握新规范的角度出发,有针对性地列举了学生在毕业设计这个教学环节中,以及在新规范实施过程中容易出现的采用旧规范中材料强度、计算参数、计算公式及构造设计来完成毕业设计成果的问题,旨在提醒广大学生,毕业设计是实践性极强的一个教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程,所有的设计都必须满足现行规范、标准和规程,不得违背.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭光玲	陕西理工学院土木工程与建筑学院	42	128	6.0	9.0