合理使用“模式化”与“程序化”,提高数学解题效率——高三复习课教学片断与反思

• 作者: 陶德军
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高三复习 模式化 程序化 解题效率 教学反思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 52-55,64
• 页数: 5页
• 字数: 5201字
• 语种: 中文

摘要

通过两节课的课堂教学片断及课后反思,具体说明高三复习要让学生掌握问题模式识别方法,解决问题程序化,最终提高学生的数学解题效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶德军		5	1	1.0	1.0