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摘要:
在高中教育改革中,从信息技术学科成为必修课程后,这一学科是否进入高考范畴再次成为各界关注的热点话题。对此,笔者结合当前信息技术学科教学现状,分析了信息技术学科纳入高考科目的意义与影响,并对信息技术学科高考趋势性发展情况略谈了一些自己的看法与见解。
推荐文章
高中信息技术学科的定位
高中
信息技术
学科
定位
新高考模式下如何进行信息技术教学
高考模式
信息技术
试题分析
应考能力
小学信息技术学科与其他学科整合的研究
小学信息技术学科
学科整合
价值
注意事项
新高考背景下信息技术课堂教学有效性的探索与研究
新高考方案
信息技术
课堂有效性
情境教学
任务驱动
教学生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术学科高考趋势性发展研究
来源期刊 高考 学科
关键词 信息技术学科 高考 趋势性发展
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小勇 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术学科
高考
趋势性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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