入情设疑激趣--浅谈小学语文教学的导入

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 导入 教学 小学 语文
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 12 语文教研
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的综合性特点，决定了语文课堂教学方法的多样性。只要我们勤于动脑，肯于钻研，新颖别致的艺术导入方法不难设计。无论采取哪种导入方法，都不能脱离教学实际，都要在老师认真钻研教材、了解学生的实际情况后再决定采取哪种导入方法，只有采用最好的、学生最容易接受的导入方法，才能取得事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		2	0	0.0	0.0