谈如何激发学生学习科学的兴趣

• 作者: 陈辉
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 科学 学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 65-65,66
• 页数: 2页
• 字数: 4989字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心，学习就会成为学生沉重的负担”。因此说：“兴趣是最好的老师”，是推动学生的直接动力，教师只有善于激发学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣，才能达到获取知识，发展能力的目的。而兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。这样才能调动学生的学习积极性和主动性，使学生在课堂中保持学习兴趣盎然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈辉		3	0	0.0	0.0