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教育科研促进农村小学教师专业发展的策略
教育科研
农村
小学教师
专业发展
跨学科研究的内涵、特征及路径探索
跨学科
自主创新
科学研究
创建特色学校促进教育内涵发展
谋划
环境
特色活动
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索科研管理创新之路促进教育研究内涵发展
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 教育研究 科研管理 内涵发展 创新之路 学校数量 教育科研 学校管理水平 教师素质
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G40-03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚卫东 5 3 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育研究
科研管理
内涵发展
创新之路
学校数量
教育科研
学校管理水平
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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