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在科学探究中培养学生的创新思维
在科学探究中培养学生的创新思维
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摘要：
当前我国教育课程改革中，提倡运用探究式科学教学方法进行教学与学习，为了有效地贯彻和落实探究式科学教学的理念，本文在分析科学探究含义及要素的基础上，阐述了创新思维的含义及其组成之间的相互关系，探讨了在科学探究学习形式下对学生创新思维的培养方式、方法与路径。
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文献信息
| 篇名 | 在科学探究中培养学生的创新思维 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 科学探究 创新思维 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-2 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | N4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
创新思维
课程改革
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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