初中物理单元教学"节点"的准确把握

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 单元教学 节点
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

翻开中国的教科书,你可以发现无论是初小教材还是高校教材他们的内容都是以单元为单位来编辑的,当然教师教学也是按教材提供的单元顺序进行教学.单元教学的编辑顺序一般是从简到易,各单元之间的连贯性比较大,能帮助学生温故而知新,而且帮助学生把新学的知识应用于实践.因此教学中的节点问题要准确把握,使之推进学生的学习.本文主要从初中物理出发浅谈一下单元教学中的"节点"问题.