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摘要:
高职商务英语专业学生的培养需要根据学生的学习特点和心理特征,结合时代特征和行业特点,不断发挥心理健康教育的育人功能,从性格、情感、态度、师生关系、性别等方面入手,通过开设专业的心理健康教育课程、实施丰富多彩的语言文化活动、创建学习共同体、建立学校、家庭和社会共同关注的三级网络,全方位促进学生成才.
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文献信息
篇名 高职商务英语专业学生学习特点与心理特征探析
来源期刊 新疆职业大学学报 学科 教育
关键词 商务英语 高职学生 学习特点与心理特征
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G642
字数 4012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 黄冈职业技术学院商学院 47 87 6.0 6.0
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2016(2)
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节点文献
商务英语
高职学生
学习特点与心理特征
研究起点
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期刊影响力
新疆职业大学学报
季刊
1009-9549
65-1228/G4
大16开
新疆乌鲁木齐北京北路1075号
1993
chi
出版文献量(篇)
2366
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6
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4509
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