破解初中英语教学两极分化难题

• 作者: 肖云华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 分化 《英语课程标准》 语言学习环境 英语学习兴趣 教学改革 学习方法 学习英语
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》颁布之后,各学校实施新一轮的教学改革,取得了明显的成效。但是由于条件、环境等因素的制约,各校教改的实质发展不够平衡,有的学生对英语学习兴趣不浓,有的学生学习方法欠妥,成绩难以提高。因此,学生学习英语出现了较为严重的两极分化。针对存在的问题,英语教师要从教学观念、教学内容、教学方法、语言学习环境诸方面进行改革,采取一系列行之有效的措施,全面提高初中英语的教学质量。

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1	肖云华		2	1	1.0	1.0