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摘要:
汉语国际教育专业中的中国古代文学课程的教学,应该在文史结合的基础上,以文为主并实行“经典诵读”,以此回归文学本位.同时,在教学中要自觉弘扬中华文化,并注意培养学生的跨文化意识.不仅如此,还应将审美教育提升到相当的高度,帮助学生塑造健全人格.
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文献信息
篇名 汉语国际教育专业中国古代文学教学理念初探
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 汉语国际教育 中国古代文学 教学理念 “经典诵读” 中华文化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 高职教育探索
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G712
字数 4018字 语种 中文
DOI 10.13685/j.cnki.abc.000017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈欣 贵州师范学院文学院 19 10 2.0 2.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育
中国古代文学
教学理念
“经典诵读”
中华文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
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