支架式教学:一个重要极限的抽象方法

• 作者: 唐艳 闻道君 陈义安
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学 重要极限 抽象方法 对数函数 幂指数函数
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: O172.1|G420
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

从支架式教学的角度,阐述了课堂教学中形成面向学生的“教学知识”和转化教师地位的重要性,研究了一个重要极限的逐步抽象过程和应用推广方式,并举例说明“教学支架”在求解一类幂指数函数的极限问题方面的可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳	重庆工商大学数学与统计学院	26	29	3.0	4.0
2	闻道君	重庆工商大学数学与统计学院	36	88	5.0	7.0
3	陈义安	重庆工商大学数学与统计学院	24	77	5.0	8.0