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摘要:
如何运用词汇来满足各种语言活动的要求是英语教学中需要解决的难题.学生的词汇主要是通过阅读获取的,因此阅读教学中的词汇处理非常重要,同时为了促进学生准确运用词汇,词汇的巩固和检测也不可或缺.本文阐述了中学英语阅读教学中的词汇处理方法以及词汇的复现和检测途径.
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文献信息
篇名 新课程理念下的英语词汇教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 词汇教学 阅读教学 词汇复现 词汇检测
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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