基于职业能力导向的高职报关实务教学策略研究

• 作者: 宋红军
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 报关员 职业能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育探索
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000008

摘要

高职院校专业课教学的首要定位在于培养学生的职业能力.但受制于课时少、师资力量薄弱、考核方式滞后等不利因素,高职报关实务教学情况并不能令人满意.有鉴于此,应结合报关员资格考试内容来安排教学内容,并深化教学方式及考核方式改革.同时,优化师资结构,进而多角度地提高报关实务教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋红军	中州大学经贸学院	16	32	3.0	5.0