迁移性教学——“等比数列性质的探究”教学设计

• 作者: 戴海林
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移性 教学设计 等比数列 数学学习 性质 行为规范
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中，只要有学习，就有迁移．迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割．迁移是数学学习中的一种普遍现象，正是因为有了迁移，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴海林		17	10	2.0	3.0