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摘要:
一、亲身体验。激发写作兴趣“兴趣是最好的老师”,许多作文课都是老师布置题目、分析后学生进行写作。课堂气氛较沉闷,学生也不大喜欢作文课,自然作文训练的效果也难以达到。而上语文活动课则是学生最高兴的事。因此,把两者巧妙地结合起来,可激发学生的写作兴趣。具体步骤:
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创新性
实践性
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关键词云
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文献信息
篇名 剧本创作带动作文创新
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 作文创新 剧本创作 写作兴趣 语文活动课 亲身体验 课堂气氛 作文训练 作文课
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.34
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成建勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文创新
剧本创作
写作兴趣
语文活动课
亲身体验
课堂气氛
作文训练
作文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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14473
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29
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9528
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