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摘要:
2013年5月,佐治亚理工学院与他的合作伙伴——Udacity和美国电话电报公司(AT&T)——宣布启动计算机科学在线硕士学位课程项目。该项目采用了大规模开放在线课程(MOOCs)的模式,从开设远程教育的基础、质量和成本的实践经验出发,详细介绍了项目产生的背景、前期的经验以及未来发展的合作构想,为探索高等教育的新模式提供了重要的实践案例。
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文献信息
篇名 探索高等教育的新模式--以美国佐治亚理工学院慕课硕士学位课程为例
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 佐治亚理工学院 在线硕士学位课程 高等教育 模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 【国际论坛】
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G511
字数 7695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兹维·加利尔[美] 佐治亚理工学院计算机学院 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
佐治亚理工学院
在线硕士学位课程
高等教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4689
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