交通土建类专业群交叉课程重构及其“项目化”教学探索

• 作者: 王穗平 王轩
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交通专业群 课程改革 交叉重构 项目化教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高职探索
• 页码范围: 68-70,98
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

在对课程的内涵、目标定位及其实施项目化教学意义阐述的基础上，从总体思路、职业能力分析、交叉课程的开发几个方面论述了交通土建类专业群交叉课程的重构问题；又从项目的选择与优化、实现综合项目设计、教学情境和方法的设计、项目化教学的评价等4个方面阐述了交叉课程项目化的教学设计；提出了交叉课程项目化教学中应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王轩		28	37	4.0	5.0
2	王穗平		10	60	5.0	7.0