“百分百”策略在学校育人文化建设中的应用

• 作者: 田巧玲
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文化建设 体育人 学校 学生个性发展 校园环境建设 小班化教育 应用 教育教学活动
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

小班化教育的核心理念是关注每个孩子，对每个孩子负责，给每个孩子同等的权利，让其各尽所能得到最优发展。基于这样的理解和认识，在小班化教育研究进程中，尤其是在校园整体育人文化建设领域，学校提出了“百分百”策略，即百分百参与，百分百关注，百分百展示，百分百育人，让每一个学生都沐浴在爱与希望的阳光里。具体来说，学校推进校园环境建设，举办任何一项教育教学活动，须坚持孩子是真正的主体，让每一个孩子有公平参与的机会，实现真正意义上的个性发展和差异发展。这是学校深入推进小班化教育综合改革的一个重要策略，是我校近两年来积极实践“让每一个孩子获得成功”办学理念的具体抓手，其内涵是“实现学生个性发展，促进教育均衡公平。”

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