谈黑板画突破“心脏的结构”教学难点的策略

• 作者: 刘虹
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 教学策略 教学手段 黑板画
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

阐述基于现行教学辅助手段的多样,研究切合实际的直观手段有利于更好的破解教学难点,课堂教学运用黑板画引领教学过程,分解教学中学生学习初中生物学的难学之点,同时能很好的指导学生合作、探究,使学生乐学和富有挑战性的学,教学效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘虹		12	2	1.0	1.0