创新体制共建高职双师工作室的研究与实践

• 作者: 徐芳 蒋新革
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 校企融合 合作育人 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 职教探索
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 6198字
• 语种: 中文

摘要

打破管理体制局限,以专业实训室为依托,联合企业合建以企业工程师与学院教师名称冠名的“双师工作室”,将工作室的建设与校企“能人”声誉联为一体,极大地激发校企双方“能人”主动作为的积极性,实现“要我做”到“我要做”转变,解决企业投入专业建设的动力问题,在生产中实现校企合作育人的目标,深化了校企深度融合,建立一种高素质技能人才培养与社会服务相结合的高职院校“双师工作室”教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋新革		31	205	9.0	13.0
2	徐芳		18	101	6.0	9.0