构建开放的小学语文课堂教学，促进学生自主探究学习

• 作者: 史彦祥
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 课堂教学 自主探究 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》（2013年版）中指出：“小学语文学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、自主探究、合作交流等，都是学习语文的重要方式”。因此小学语文自主探究学习以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探究、质疑等方法来实现学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史彦祥		3	0	0.0	0.0