素质拓展对高校班级建设的影响

• 作者: 向敏 曾春燕 陈庆健
• 来源期刊: 温州医科大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 素质拓展 高校 班级建设 自信心 班级凝聚力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 621-624,封3
• 页数: 5页
• 分类号: G812.5|G647
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解在高校的班级建设中引入素质拓展的前后变化,分析影响因素,为相关部门采取针对性改善措施提供依据.方法:采用实验调查法和数理分析法,对温州医科大学2012年级的四个平行班开展为期一年的对照实验,进行大学生自信心和班级凝聚力的问卷调查.结果:素质拓展使大学生认识自身潜能,增强自信心、自我价值感,提高了人际交往能力;同时,素质拓展对班级凝聚力、人际和谐、集体参与和团队业绩等维度都有显著性提高.结论:素质拓展训练是高校班级建设的良好尝试,能提高沟通能力及人际协调能力,从而也达到增强班级凝聚力和提升团体协作能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾春燕	温州医科大学眼视光学院	11	34	4.0	5.0
2	陈庆健	温州医科大学眼视光学院	8	27	3.0	5.0
3	向敏	温州医科大学眼视光学院	8	14	2.0	3.0