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摘要:
新课程标准要求教师重新认识现代教学理念,优化课堂教学,而利用网络教学带来的生动、活泼、栩栩如生的英语课堂会让学生们记忆深刻,兴趣高涨。同时,多媒体教学能生动、形象地创造语言文字和背景知识的画面,直接清楚地播放文字和声音,因此,作为新型的教学形式的多媒体代替了旧的挂图和录音机,使英语教学更生动活泼、趣味无穷。
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擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
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如何在初中英语教学中使用多媒体
教学模式
初中英语
多媒体
浅谈多媒体在英语教学中的优劣
多媒体
多媒体教学
英语教学
浅谈如何优化英语教学
多媒体
英语课堂
多媒体
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文献信息
篇名 浅谈多媒体如何优化英语教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 英语教学 方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G434
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1 郑春元 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
英语教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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