声音

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 声音 教研活动 “教” 评课活动 教学过程 教学实践 教学效果 教研组
• 年，卷（期）: jsjyzyjy,（2）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教研是因“教”而“研”，由“研”促“教”，其落脚点是“教”，“研”是途径。中职校教研组的工作应当以开展“五课”教研活动为核心。以备课、上课、听课、评课活动为载体，找寻教学过程中值得借鉴的经验或仍存在的不足，再以说课的形式对“教”与“研”的成果进行总结与推广，反馈到新一轮的教学实践中，促进教学效果的提升。