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摘要:
新课程试学项目是北京开放大学借鉴美国凤凰城大学的办学理念,结合自身多年办学经验,以探索开放大学全新人才培养模式为目标而开展的大规模试学行为。对其全过程、全方位跟踪观察显示,北京开放大学初步明确了专业能力发展导向的人才培养目标,梳理出八个维度的业务运行流程,尝试以课程为中心、单科独进的小班化教学模式,充分发挥行业辅导教师的优势及作用,取得较好的试学效果。观察研究在对新课程试学项目的价值进行提炼和总结的基础上,重点对试学中显现出来的困难和问题进行分析讨论,并对未来的教学模式创新进行探索。提出按照学生学习生命周期规律安排教学和学习支持服务,打造角色和职责互补的三支教师队伍,勾勒能力导向的教学运行模式及实施要素,为开放大学的建设与发展提供借鉴。
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文献信息
篇名 北京开放大学新课程试学项目观察报告
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 北京开放大学 试学项目 人才培养模式 教学运行模式
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 【开放学习实践】
研究方向 页码范围 20-34
页数 15页 分类号 G724.82
字数 21365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷丙山 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 20 410 7.0 20.0
2 张亚斌 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 42 34 3.0 4.0
3 韩斌 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 13 16 3.0 3.0
4 白静 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 7 13 3.0 3.0
5 李哲 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 4 7 2.0 2.0
6 李奕 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 4 17 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
北京开放大学
试学项目
人才培养模式
教学运行模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4689
论文1v1指导