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摘要:
分析心灵教育及其德育意义,提出三方面的践行策略:打造生活化的课堂;应用体验式教学模式;打造一支高素质的教师队伍。
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文献信息
篇名 心灵教育的德育意义与践行策略
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 心灵教育 德育意义 践行策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 理论博览 -- 德育论坛
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 3628字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘峰 1 0 0.0 0.0
2 李晶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵教育
德育意义
践行策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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