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摘要:
作文在语文体系中是十分重要的,但学生作文构思不尽如人意的现象却屡见不鲜。笔者以初中作文教学为例,拟从找线索、定三点两大方面入手,尝试通过点线构思的方法来改善学生作文的现状。
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文献信息
篇名 于点线之间探寻作文构思之路
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 记叙文 作文构思 主线 切入点 基本点 触发点
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学设计荩 JIAOXUESHEJI
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐华 13 2 1.0 1.0
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1984(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文
作文构思
主线
切入点
基本点
触发点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
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