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注重多题归一提升思维能力--“一类相似问题的再认识”复习课教学实录与思考
注重多题归一提升思维能力--“一类相似问题的再认识”复习课教学实录与思考
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摘要：
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发展空间观念,提升思维能力
——张齐华老师"圆的认识"教学片段赏析
数学教学
空间观念
思维能力
数学课应注重思维能力的培养
数学教学
独立思维
思维能力
注重批判性思维能力培养的翻译教学模式
批判性思维
翻译能力
教学模式
教学理念
主动性
着眼数学思考暴露思维过程--在“有理数”教学中训练学生思维能力的一些做法
数学思维能力
数学思考
训练
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 注重多题归一提升思维能力--“一类相似问题的再认识”复习课教学实录与思考 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（中学教学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 教学设计荩 JIAOXUESHEJI |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2046字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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