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新课程背景下“合作互助”有效课堂的构建
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摘要：
课堂是教师践行教育教学行为的主阵地。有效课堂是指在常态的课堂教学活动中，教师引领、全体学生主动而积极的学习探究，在法定时间内高效率、高质量地完成教学任务，促成学生最大收获的教学。随着“以人为本”和“自主、合作、探究”的学习方式转变的新课程理念给当前教育教学的启示，课堂的“合作互助”能为师生创建轻松的课堂氛围和环境，让师生获得最佳收益。
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重庆陶研文史
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重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
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季刊
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重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
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