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摘要:
本论文探讨了背诵这种教学方法在新《语文课程标准》指导下对积累语文知识、培养语文能力所产生的不可替代的作用.背诵,是初中生积累知识的一种重要的语文实践能力和方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 背诵是初中生积累知识的重要能力和方法
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 《义务教育语文课程标准》 背诵 积累 语文能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
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背诵
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