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有效的设计产生有效的学习——初中数学课堂有效性的实践与思考
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文献信息
| 篇名 | 有效的设计产生有效的学习——初中数学课堂有效性的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 情境 探究 课堂教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2-4,35 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
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1123
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