高中历史需求式教学的实践与思考

• 作者: 吴华
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中历史 需求式教学 实践 思考
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

“需求式”教学是指教师在教学中引导学生了解到自己的学习需求，然后根据学生的需求引导他们深入的学习历史知识，这是一种引导学生自主学习，让学生在自主学习的过程中提高历史知识水平的教学方法。高中历史教师在尝试“需求式”教学时，要注意到自己的教学意识、教学方法、教学资源等多个方面的问题。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华		9	2	1.0	1.0