智力低下儿童环境刺激及行为训练治疗效果研究

• 作者: 吕少英 张颖珍 朱素琼 金明
• 来源期刊: 中国优生优育
• 学科: 医学
• 关键词: 智力低下 儿童 环境刺激 行为训练
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 207-210
• 页数: 4页
• 分类号: R179|R749
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3434.2014.04.001

摘要

目的 探讨0～6岁智力低下儿童环境刺激和行为训练治疗效果.方法 对60例0～6岁智力低下儿童进行环境刺激和行为训练,用统计学方法对疗效分年龄段、分病因进行研究分析.结果 60例智力低下儿童(包括轻、中、重度)环境刺激和行为训练后效果显著,差异均有统计学意义(P＜0.01).不同病因治疗后效果表明:不同病因智力低下患儿治疗后IQ均值比治疗前均有所提高,其中早产、缺氧性脑损伤、神经系统感染综合治疗前后差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).不同年龄段治疗后效果表明:0～1岁组治疗后IQ均值增幅最高,增加了21.67分;5～6岁组最低,增加了7.67分.各年龄组综合治疗前后均有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).综合疗效随着年龄增高而有递减趋势.结论 对于智力低下儿童应早期、关键年龄段积极地进行良好的环境刺激及行为训练,并配合药物、营养等综合干预,家长和医生的全面配合,以助于智力低下儿童的智力水平的提高,尤其是可以促使智力低下患儿智能发育加速,对轻、中、重度智力低下患儿均有显著疗效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕少英		2	10	1.0	2.0
2	金明		4	10	1.0	3.0
3	张颖珍		8	9	1.0	3.0
4	朱素琼		1	9	1.0	1.0