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摘要:
信息技术形象的动画,生动的语言,迷人的音响,绚丽的色彩,为学生的学习创设多彩的情境。对于教学重难点,巧妙利用多媒体,补充材料,化难为易,打破了传统模式,把学生带人一个高于教材坡度,宽于教材深度的课堂。在教学中抓住文本与课外资源存在的系点巧妙拓展。利用多媒体有效整合,全面辐射,我们的语文课堂就会变得立体而丰富,鲜活而充满生命力。
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多媒体
阅读素养
非连续性文本
试论多媒体资源在小学语文教学中的有效运用
多媒体资源
小学语文
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧借多媒体 拓宽语文教学资源
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 语文教学 课程资源 开放活力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
课程资源
开放活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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