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让“遗憾”催生“美丽”
让“遗憾”催生“美丽”
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摘要：
教学是门艺术，教学有遗憾，笔者赞成“教学是种遗憾美”的说法。做“遗憾”的有心人，积累并实践“化丑为美”的教学方案，就会不断提升自己的后续教学能力。
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文献信息
| 篇名 | 让“遗憾”催生“美丽” | ||
| 来源期刊 | 江苏教育：中学教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学方案 化丑为美 教学能力 | ||
| 年，卷（期） | jsjyzxjx,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-70 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学方案
化丑为美
教学能力
研究起点
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期刊影响力
江苏教育：中学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-486
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
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