浅谈初中数学课堂中如何实施少教多学的教学模式

• 作者: 曹聪
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 课堂教学 少教多学 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 5347字
• 语种: 中文

摘要

初中数学新课程改革对我们广大数学教师都提出了更大、更新的挑战，传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求。如何打造高效的数学课堂教学，成为摆在我们广大初中数学教师面前一个重要研究课题。我们在课堂教学中要秉承“少教多学”的教学理念，充分调动初中生学习兴趣，培养初中生的自主创新能力，这能够有效减轻教学负担，提高课堂教学实效。本文主要从初中数学课堂教学方面浅谈“少教多学”的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹聪		2	1	1.0	1.0