高中数学课标实施中的困惑与对策

• 作者: 曹平原
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 课程标准 数学教材 教学方法 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 3-7,12
• 页数: 6页
• 字数: 7795字
• 语种: 中文

摘要

在分析和研究高中课改中遇到的困惑与问题的基础上,提出应对策略:学课标、学教材、学习信息技术,增强教学能力;不守旧、不作秀、不搞表面形式,明确教学目标;抓重点、抓关键、重视学生成绩,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹平原		15	8	2.0	2.0