关于化学课堂提问的思考

• 作者: 李洪英
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 化学
• 关键词: 新课程 化学教学 提出问题 教学效率
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: O6-39

摘要

在新课程的理念下要实现学生学习方式的改变，教师要通过准确、恰当、有效的课堂提问激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。使学习过程更多提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生接受、吸收、整合化学信息的能力和实验探究能力。

作者信息

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1	李洪英		1	0	0.0	0.0