试论生物课堂教学

• 作者: 赵岭
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 高中生物课 高中学生 测试时间 学业负担 省教育厅 学业水平 激励教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

近几年为了减轻高中学生的学业负担，我市严格遵照执行省教育厅的“五严”要求，这就使得学生上课的时间大大缩短，加上今年学业水平测试时间提前，使得高中生物课面临着“时间紧、任务重”的前所未有的严峻形势．由此如何让高中生物课更高效确是当前急需探讨的问题．我认为提高高中生物课的效率主要从这样几个方面提高：激励教学、设置问题与引导思维、灵活幽默的授课。不妥之处敬祈专家批评指正．

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1	赵岭		3	0	0.0	0.0