作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中信息技术课程是一门具有很强实践性的技术性课程,其目的是培养学生的信息素养,进而提升高中学生的综合素质。只有通过对学生上机操作能力的培养,才能提升学生的信息素养。然而,由于高中学生群体的特殊性,教师需要从多个角度人手才能取得一定的效果。通过多年的教育教学的实践经验,我认为,应当从以下几方面人手:遵循让教学符合客观的认知规律;放手让学生有足够多的上机操作机会;评价让每个学生都得到提高。
推荐文章
关于提高中学生物理实验操作能力的探讨
物理实验
操作能力
教学模式
谈初中数学教学中学生动手操作能力的培养
初中数学
动手操作能力
培养方法
浅谈如何提高中学生写作能力
中学生
写作能力
提高策略
高中学生英语自主学习能力培养
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中学生上机操作能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中生 上机操作能力 信息技术 任务驱动
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
上机操作能力
信息技术
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导